Somos um espaço de desenvolvimento infantil que acredita no protagonismo das crianças como parte principal
do processo de aprendizagem. Cada criança tem o direito
de ser respeitada em sua identidade e valorizada em sua diferença para que, em seu tempo, se desenvolva de forma saudável e se reconheça como parte de um grupo.
Nossos Pilares
O Brincar
Aqui as crianças descobrem o mundo por meio de movimentos que partem delas próprias. São grandes produtoras de cultura. Nossa abordagem preza pela liberdade, valorizando o tempo e os espaços para brincar. Desta forma, elas sentem-se incentivadas em suas descobertas e potencialidades, com voz em todo processo de aprendizagem. Por meio de brincadeiras, a criança vive, fantasia, experimenta, interpreta e participa dos espaços sociais. Assim, lidam com os sentimentos, embarcam em diferentes papéis, se constituem e percebem-se como única através do reconhecimento do outro.
Nossos ambientes são verdadeiros laboratórios, ou seja, espaços onde as experiências são entendidas como fio condutor. Descobrimos, elaboramos hipóteses e investigamos junto com as crianças. Acreditamos que, desta forma, a Arte cumpre sua principal função: valorizar os processos, potencializar as ações, transformar e ampliar os olhares estéticos em torno do mundo. Assim, a arte se torna uma ferramenta para o pensamento, onde corpo e a mente se entrelaçam.
Arte
Natureza
A natureza é importante para o desenvolvimento infantil em todos os aspectos: intelectual, emocional, social e físico. Para compensar os efeitos negativos dos hábitos urbanos, do afastamento com mundo natural e da forma como a tecnologia tomou conta da vida de todos nós, é preciso doses de natureza. Folhas secas, pedaços de troncos, gravetos, terra, são elementos utilizados em grande parte das propostas no BB Kids. A natureza instiga as experimentações, aumenta o tempo de concentração, desperta a curiosidade e permite que as crianças percebam o mundo com mais sensibilidade. Atitudes éticas de cuidado com o meio ambiente e com os animais, também fazem parte dos benefícios desta relação.
Experiência B.B. Kids
A troca de experiências em sala é uma rica fonte de aprendizado. No B.B. Kids, há o convívio entre diferentes idades dentro de um mesmo grupo. Nossa organização não tem como foco principal a divisão por faixa etária, mas sim o momento do desenvolvimento de cada criança. Nesse tipo de perspectiva, que preza pela individualidade e pelo tempo de cada um, acreditamos que há avanços para todos, além de termos um melhor aproveitamento de cada proposta.
Conheça nossas três fases:
Fase 1
0-1a
O primeiro ano da vida dos bebês é fundamental para que se desenvolvam de forma saudável. No BB Kids, recebemos bebês a partir de 9 meses ou desde o momento em que ficam sentados com segurança. Nesta fase, valorizamos a capacidade da construção da autonomia, principalmente em relação aos movimentos motores. Desta forma, oferecemos desafios para que possam se movimentar de forma livre e com segurança, em prol de suas conquistas individuais e coletivas. Além disso, as explorações sensoriais, também fazem parte do nosso dia a dia. É por meio da arte e das experimentações, que atendemos as necessidades e despertamos o interesse dos bebês em suas investigações e descobertas pessoais. Na fase 1, também podemos observar o início do desenvolvimento da linguagem verbal, através das primeiras palavras. Depois do nascimento, as experiências do dia a dia do bebê irão desempenhar um papel importante no desenvolvimento de seu cérebro. A possibilidade de modificação na função cerebral vai depender das experiências adquiridas na primeira infância. O desenvolvimento das habilidades motoras estão diretamente ligados ao desenvolvimento cognitivo.
Terças e Quintas
15h15 às 17h30
É necessária a presença de um adulto responsável
Fase 2
1-2a
A partir de 1 ano e meio, as crianças já estão mais apropriadas e seguras de seus corpos. Já percebem que vale a pena descer do colo e crescer. É por meio da exploração e de desafios motores, que as crianças percebem o mundo à sua volta. Assim, observamos um avanço significativo no desenvolvimento da linguagem verbal. Palavras soltas viram pequenas frases. Nesta fase, observamos que as crianças aprendem através da imitação do que vêem ou vivem ao seu redor. Por isso a importância da convivência em grupo. Ao imitarem as expressões, a maneira de agir e as atitudes, aos poucos, as transformam em momentos de jogos simbólicos. Por volta de 1 ano e meio, as crianças passam a se interessar e a interagir com outras crianças, mesmo que essa interação aconteça de forma mais individualizada. Muitas vezes não estão brincando juntas, mas escolhem brincar uma ao lado da outra.
Segundas, Quartas e Sextas - 15h15 às 17h30
Após o período de acolhimento, não é necessária a presença de um adulto responsável.
1-2a
De Segunda à Sexta
08h30 às 11h30
Após o período de acolhimento, não é necessária a presença de um adulto responsável.
A partir dos 2 anos, as crianças começam a se expressar por meio do repertório de palavras ou situações já vividas anteriormente. É o famoso mergulho no mundo simbólico. As brincadeiras passam a ser repletas de representações e o imaginário está a todo vapor. Já são capazes de elaborar suas hipóteses e, com tanta curiosidade, estão a todo momento em busca da compreensão do mundo que as cercam. Nesta fase, as crianças são corresponsáveis pelo funcionamento da rotina e se sentem orgulhosas a cada conquista. Já são capazes de participarem de alguns cuidados não só de si, mas também do todo. Parte deste processo é compreender que já conseguem estar sozinhas e seguras, por mais tempo, nos espaços do BB Kids, sem a presença do adulto responsável. As experiências que as crianças vivenciam na troca com outras crianças, no momento de interação, são processos importantes para a formação da identidade. A construção do conhecimento caminha junto com os aspectos relacionais, ou seja, com o estabelecimento de vínculos, sentimentos de pertencimento, respeito e valorização do eu. As crianças agora, podem experimentar as vantagens e os impasses da vida em grupo: compreensão de normas e combinados, conflitos, disputas, negociações, etc.
Fase 3
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(21) 99801 1397
